+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Справка руководителя доу для аттестации воспитателя

Справка руководителя доу для аттестации воспитателя

Дошкольное образование. Соглашения с профсоюзами по вопросам аттестации на гг. Создание педагогом условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности. В своей педагогической деятельности для охраны и укрепления физического здоровья детей использую следующие мероприятия:. Для полноценного физического развития необходима правильно организованная предметно — пространственная среда. Игровое пространство нашей группы трансформируемое меняется в зависимости от игры и предоставляет достаточно места для двигательной и познавательной активности.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Аттестация воспитателей в 2019 году: последние изменения

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Лекция для младших воспитателей

Согласовано Утверждено. Аналитический отчет о результатах педагогической деятельности. Чаплыгина в с. Динамика результатов освоения образовательной программы. Позитивные результаты развития воспитанников:.

Дополнительная аналитическая информация анализ представленных в таблицах результатов, дополнительные факты, свидетельствующие о результативности деятельности педагога. Дошкольный возраст — особенно важный и ответственный период в жизни ребенка, в этом возрасте формируется личность и здоровье ребенка, развивается интеллектуальность детского восприятия. Работа по развитию детского восприятия пронизывает весь воспитательно — образовательный процесс, систематически и планомерно включается во все сферы жизнедеятельности ребенка, начиная от режимных процессов, образовательной деятельности и заканчивая развернутой игровой деятельностью самого ребенка.

Марина Владимировна сформировала у детей культурно — гигиенические навыки и навыки культуры поведения. Образовательный процесс построен с учетом принципов интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Для освоения образовательной программы созданы следующие условия: наличие дидактической и методической литературы в группе, развивающих настольно — печатных игр, схем, наглядного материала, оснащенной развивающей среды.

Основная задача педагога — обеспечение доступности и повышение качества образования. Это нашло свое отражение в определении цели деятельности Марины Владимировны, заключающейся в организации работы по комплексному развитию детей посредством создания единого образовательного пространства, реализации интегрированного подхода в педагогическом процессе. Вышеуказанные данные мониторинга свидетельствуют о том, что у воспитанников группы высокие показатели развития, так как педагог старается строить образовательный процесс, ориентированный на достижении цели дошкольного образования — задачи педагогического проектирования образовательного процесса, содействующего целостному развитию здорового ребенка — дошкольника, и его организации.

Строит свою работу, учитывая индивидуальные особенности и возможности детей. По результатам готовности детей к школьному обучению можно сделать вывод, что у большинства детей сформированы начальные умения в области учебной деятельности, в частности, умение выделять учебную задачу и превратить в самостоятельную цель деятельности, обобщенными формами мышления и основными логическими операциями, смысловым запоминанием.

Совместно с педагогическим коллективом школы проводились родительские собрания и недели открытых дверей, в ходе которых родители получали практические советы и рекомендации по индивидуальной работе с ребенком. Проводятся совместные мероприятия. Благодаря такому взаимодействию педагогических коллективов, выпускники дошкольных групп легко адаптируются в школьной среде и успешно учатся.

Выявление и развитие способностей воспитанников к интеллектуальной, творческой,. Результаты участия детей в конкурсах:.

Результаты участия детей в Интернет-конкурсах:. Результаты участия детей в спортивных соревнованиях, спартакиадах:. Результаты участия детей в фестивалях:. Результаты участия детей в проектах:.

Дополнительная аналитическая информация работа с детьми с особыми потребностями и др. Поскольку в каждой возрастной группе детского сада выделяются дети с относительно высоким, средним и низким уровнем развития, Марина Владимировна осуществляет разноуровневый подход, учитывая потенциальные возможности каждого ребенка. Работа с детьми в группе, планирование ОД строится в соответствии с тематическим планом. Материал Марина Владимировна строит по принципу от простого к сложному.

Педагог осуществляет разноуровневый подход к детям, учитывая потенциальные возможности каждого ребенка. Воспитатель считает, что главное — каждому ребенку дать посильное задание, каждому пережить чувство успеха, в каждого вселить уверенность в своих силах. Это помогает достижению главной цели — развитию всесторонне развитой личности. Работа Марины Владимировны продуктивна, что подтверждается результатами мониторинга. По всем направлениям ведется активная работа, оказывается реальная помощь детям и родителям, а так же педагогам.

Удовлетворенность организацией образовательного процесса. Результаты опросов, анкетирования детей и родителей. Для удовлетворения запросов родителей в сфере образовательных услуг Марина Владимировна использует такие формы работы как родительские собрания, индивидуальные консультации, анкетирование родителей, размещение информации на стенде в уголке для родителей.

Говоря о результатах данной работы можно отметить положительные моменты: значимость дошкольного образования повысилась в глазах у родителей; появился интерес к педагогическим проблемам; определилась группа детей, которым в детском саду необходимо компенсировать недостатки семейного воспитания. На Марину Владимировну отсутствуют жалобы со стороны детей и родителей.

Административных взысканий нет. Наличие благодарностей, поощрений. Всеро ссийские. Региональны е. Муниципал ьные. Благодарственное письмо от администрации района за активную работу и большой личный вклад в развитии дошкольного образования.

Благодарственное письмо от родителей младшей группы, за легкую адаптацию детей к детскому саду. Наличие наград. Деятельность педагога по воспитанию. Дошкольное детство — это период усвоения норм морали и социальных способов поведения. Когда ребенок начинает активную жизнь в человеческом обществе, он сталкивается с множеством проблем и трудностей. Это все - знание принятых в обществе норм и правил поведения и взаимоотношений, переживания, способность к сочувствию, действия в отношении других людей и составляет понятие нравственности.

Без нее человек не может жить среди людей. Для формирования нравственных качеств личности дошкольника педагог использует следующие методы:. Педагогом в группе созданы условия для формирования социальной компетенции:. Формируются социальные навыки поведения детей в процессе игровой деятельности;. Систематически повышается психолого — педагогическая компетенция родителей,. В процессе нравственного воспитания у детей сформированы гуманитарные чувства, навыки культурного поведения, уважение к взрослым, умение дружно играть и трудиться, справедливо оценивать свои поступки и поступки других детей.

Индивидуализация воспитательного взаимодействия. Значение индивидуальных особенностей ребенка не только помогает найти нужный подход к нему, но способствует формированию определенных черт. С цель индивидуализации образовательного процесса Марина Владимировна использует следующие технологии:. Физкультурно — оздоровительные: дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, бодрящая гимнастика, утренняя гимнастика, динамические паузы и др. Прелметно — развивающая среда в группе обеспечивает возможность выбора каждым ребенком деятельности по интересам и позволяет ему взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально.

Широко используется полифункциональный материал, предусматривающий активность использования с учетом разнообразных детских замыслов. Это различные детали крупных напольных строительных материалов, всевозможные крупные предметы: палочки, веревочки.

Мелкие игрушки, настольно — печатные игры, наглядный материал. Материально — техническая база позволяет проводить интересные творческие мероприятия. Методические разработки, пособия, рекомендации, выступления, доклады по организации и проведению воспитательной работы. Методические разработки, пособия, рекомендации по организации и проведению воспитательной работы. Картотека пальчиковых игр — г.

Картотека физкультминуток — г. Картотека подвижных игр — г. Дидактический материал по сенсорному развитию младший возраст г. Выступления, доклады по организации и проведению воспитательной работы. Условия, обеспечивающие результат. Наличие образовательной программы. Возрастные и иные категории, на которые ориентирована Программа, используемые Примерные программы, характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей.

Бабаева, А. Гогоберидзе , используя парциальные программы: С. Программа соответствует принципу развивающегося образования, целью которого является всестороннее развитие и воспитание ребенка. Программа обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формируются такие знания и умения, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста.

Одной из главнейших задач является охрана жизни и укрепление физического и психологического здоровья детей. Для этого Марина Владимировна создала все условия. Разработана система мероприятий оздоровления часто болеющих детей. В группе ежедневно после сна, проводится бодрящая гимнастика в облегченной одежде, хождение босиком по дорожке здоровья.

В летнее время хождение босиком по траве, игры с водой. Все это положительно сказывается на здоровье детей. В своей работе педагог старается решить такую задачу как — сделать жизнь детей интересной, связать с окружающей действительностью. В работе учитывает возрастные особенности, уровень развития детей, их интересы и возможности.

Большое внимание уделяет ознакомлению детей с предметным миром: учит их не только различать цвет и форму, группировать предметы по назначению, но и показывать в доступной форме, что в каждой вещи заложен труд людей, постепенно приобщая к хозяйственно — бытовому труду.

Из бесед, разговоров, чтения художественной литературы дети имеют представления о нормах человеческого общения: воспитанники стали отзывчивы, внимательны, дружелюбны, способны сделать что то хорошее не только окружающим людям, но прежде всего своим родным и близким.

Способствует развитию речи детей как средства общения. В дошкольном возрасте дети проявляют интерес ко всему, что происходит вокруг. В процессе экспериментальной деятельности детей не только знакомит с природой, но и целенаправленно подводит к пониманию ее особенностей. Широко использует беседы, чтение художественной литературы, наблюдения за растениями и жизнью животных, птиц, насекомых: целевые прогулки по экологической тропе.

В работе Марина Владимировна создает все условия для осуществления воспитательно — образовательной деятельности, для гармонического развития личности воспитанников во всех видах деятельности. Разработка и реализация авторской образовательной программы, прошедшей внешнюю экспертизу:.

ФИО эксперта, наименование организации, осуществившей экспертизу. Участие педагога в разработке Программы развития образовательного учреждения.

Марина Владимировна принимала непосредственное участие в разработке Программы развития ДОУ на — г.

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают , то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:. Главной задачей для проведения аттестации воспитателей в году остается повышение уровня педагогических знаний и навыков воспитания детей. Руководитель ДОО заранее планирует и составляет график обучения воспитателей и отправляет их на курсы повышения квалификации.

Аналитическая справка о проведении открытого мероприятия. Содержание досуга развлечения теме, сезону, условиям проведения соответствовали. Присутствие занимательности, игровых ситуаций, сюрпризных моментов вовлекло не только детей в активное участие, но и родителей. Равномерно распределена нагрузка, занятость всех детей с учетом их индивидуальных склонностей и интересов.

Аналитическая справка для аттестации на 1 категорию воспитателя за 2019г

Департаменотом образования города Москвы. Брагина Надежда Юрьевна. Должность воспитатель ,. Должность с указанием предмета, дисциплины, направления , которая подлежит аттестации. На какую квалификационную категорию претендует педагог. Об разован ие. Оршанское педагогическое училище Марийской ССР.

Аналитическая справка для аттестации

Согласовано Утверждено. Аналитический отчет о результатах педагогической деятельности. Чаплыгина в с. Динамика результатов освоения образовательной программы.

Образцы информационной карты и справки по подтверждению показателей к аттестации на первую квалификационную категорию. В аттестационную комиссию.

В него включены 9 крупных федеральных проектов, и в том числе заложены основы нового подхода к проверке профессионализма педагогов. В частности, Общероссийский народный фронт предлагает отказаться от действующей системы аттестации, а взамен ввести единый профессиональный экзамен. И хотя цели проверки уровня подготовки педагогов не изменятся, новый экзамен позволит воспитателям и учителям выстроить планы своего профессионального развития, считают независимые эксперты. В ОНФ подчеркивают, что экзамен должен соответствовать требованиям профстандарта педагога и федеральным образовательным стандартам общего образования. Ее главное отличие — педагоги должны пройти независимую оценку квалификации на основе использования единых федеральных оценочных материалов. Никакого портфолио, грамот и прочих материалов, доказывающих, что специалист хорошо учит детей, не понадобится. Планируется, что по новой модели аттестацию начнут проводить с года. При этом разделение на обязательную и добровольную сохранится, также не изменится периодичность проверок. Аттестация на соответствие занимаемой должности в ДОУ воспитателя проводится, в зависимости от ее вида, в следующие сроки:. При сроке действия категории 5 лет можно проходить повторную проверку по истечении 2 лет с момента получения предыдущей категории.

СПРАВКА по результатам профессиональной деятельности за межаттестационный период

.

.

.

Справка-подтверждение профессиональных достижений воспитателя ДОУ, который проходит аттестацию на заявленную квалификационную категорию (п Соглашения с Руководитель ДОУ. (подпись).

.

.

.

.

.

.

Комментарии 0
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Пока нет комментариев. Будь первым!

© 2018-2020 vseochenprosto.ru